Модуль 11. Рефлексія

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде використання  комп ютерних технологій для підтримки та оцінювання навчання учнів.

Модуль 10. Рефлексія

 Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме: яким чином я можу ефективніше навчати учнів відповідно до їх потреб, як можна використовувати комп’ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів.аме: яким чином я можу ефективніше навчати учнів відповідно до їх потреб, як можна використовувати комп’ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання : вчителі з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості, учителі можуть планувати навчальний процес, враховуючи різні модальності, включаючи  візуальні, аудіальні, кінестетичні способи сприйняття, домінування лівоїб чи правої півкулі мозку, різні когнітивні стилі, різні ступені розвитку різних типів множинного інтелекту учнів; задоволення навчальних потреб учнів вимагає відповідного спонукання та заохочення, щоб вони стали впевненими та незалежними в навчанні.

Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені дізнатися, яким чином  створення системи оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес та як залучити  учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання та допоможе досягненню поставлених навчальних цілей.

Модуль 7. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені  поміркувати над тим,  як створений приклад учнівської роботи  допоможе мені уточнити оцінювання від вивчення теми та  покращити  методику навчання ; як можу забезпечити досягнення учнями навчальних цілей пристворенні ними комп ютерних робіт учнівського проекту, відповідно та ефективно використаня ІКТ.

Модуль 6. Рефлексія

 Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме  які конкретні вправи та завдання я  можу регулярно використовувати у класі для того, щоб забезпечити дотримання учнями основних принципів правомірного використання інформаційних джерел та інших даних.